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Estrellas del cielo en la tierra (Película)

¡Hola! ¿Te gustan las películas?el-rincon-didactico-docente

“Estrellas del cielo en la tierra”, una película dirigida por Aamir Khan, del año 2007. Esta es la historia de un niño con un trastorno denominado DISLEXIA, es una necesidad especial que produce dificultad en la lectura, y por ende en el aprendizaje. En esta historia se habla también sobre un gran maestro inspirador. Una película que definitivamente tocó mi corazón como docente.

Se trata entonces, sobre un niño de ocho años que va a la escuela pero no le va bien en ninguna prueba o examen. Cree que todos los temas son difíciles, y es menospreciado por sus profesores y compañeros de clase. Pero, el mundo interno de “Ishaan” es enorme y lleno de creatividad, en él hay tierras mágicas llenas de animales y colores, pero lamentablemente él no es capaz de transmitir a los demás. Podríamos decir que que es un artista cuyo talento no ha sido descubierto.

La situación de Ishaan cambia cuando llega un nuevo profesor de arte, Ram Shankar Nikumbh. El estilo de enseñanza de Nikumbh es muy diferente de la de su anterior profesor estricto, y rápidamente observa que Ishaan es infeliz y contribuye poco a las actividades de la clase, así comienza a verlo de forma diferente. Es allí cuando la vida del niño pasa a ser distinta…

PUEDES VERLA AHORA MISMO AQUÍ:

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¿Conoces la Dislexia?

¡Hola docentes, mamás y papás! el-rincon-didactico-dislexia-1

La dislexia, es la dificultad o imposibilidad que presentan algunos individuos en la lectura, de manera que imposibilita su comprensión no es la correcta. Frecuentemente el término es utilizado cuando un niño o niña presentan dificultad para una correcta escritura, lo que es diagnosticado bajo un término médico distinto: disortografía. Desde un punto de vista psicológico y psiquiátrico, la dislexia es vista como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de una persona, sin necesidad de afecciones sensoriales, físicas, motoras o cognitivas.

Se ha comprobado que existen alguno factores genéticos en la presencia de dicho trastorno. Ahora bien, también en ocasiones se le atribuye a motivos como: dificultades en el embarazo o en el parto, lesiones cerebrales, déficits espacio-temporales o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela.

También se habla de como trabaja el hemisferio cerebral derecho, quien en este caso, sería el responsable de procesar la información visual, por tanto si éste, realiza su tarea a una velocidad inferior que el lado izquierdo, encargado de los procesos del lenguaje, es probable que se den los síntomas de la dislexia.

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Con el paso del tiempo, este trastorno del aprendizaje, ha ido cambiado su imagen a medida que es estudiado, incluso ha sido clasificado de diferentes formas, como por ejemplo:

1. La dislexia adquirida

Aquella que sobreviene tras una lesión cerebral concreta.

el-rincon-didactico-el-cuento-de-los-colores2. La dislexia evolutiva

Es la que se presenta en pacientes que de forma inherente presentan dificultades para alcanzar una correcta destreza lectora, sin una razón aparente que lo explique.

3. El retraso lector

Es un trastorno lector motivado por causas específicas: lectura superficial, mala escolarización, entre otros.

Podemos encontrar dos autores, Bowers y Wolf (1999, 2000), que mencionan que existe un grupo de disléxicos quienes no logran ser rescatados de su déficit, ya que normalmente se ignora un detalle importante: un déficit fonológico, o bien en una lenta velocidad de procesamiento (estos últimos individuos tienen problemas al decodificar muchos tipos de información, no sólo texto escrito). Ellos dan una cuarta clasificación en su libro “El deficit dobre; una hipótesis sobre el desarrollo de las dislexias”:

4. Doble déficit

Estos individuos presentan mas dificultad en la lectura, ya que reúnen ambos problemas, fonológico y de velocidad de procesamiento.

¿Cuáles son sus sintomas?

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¡Espero que les sea muy útil!

Fuentes:

Habile Peru (Imágenes)
-Colemanpe, M. (2006). A critical investigation of the etiology of developmental dyslexia
-Gardner, H., & Hatch, T. (1989). Multiple intelligences go to school: Educational implications of the theory of multiple intelligences
-Shaywitz, S. (1998). Dyslexia. New England Journal of Medicine
-Wolf, M., & Bowers, P. (1999). The double-defict hypothesis for the developmental dyslexias
– Wikipedia: Dislexia